¿Es la Educación el Camino para Crear Una Nueva Cultura Consciente?

11 de mayo del 2017

Es necesario proporcionar a la niñez, y a la juventud una educación con direccionalidad, que permita crear y establecer una nueva cultura que sea el soporte de la humanidad. Una educación direccionada a proyectar los ideales y necesidades comunes.
Es bien sabido por toda la humanidad, que el fin de la educación es entregar los cimientos a todos los niños y jóvenes del mundo para que estos sean los soportes de la humanidad, de los Estados, de las Organizaciones Internacionales y del futuro humano. Estos cimientos deben basarse en una concepción filosófica pragmática, que lleve a la juventud a través de la experiencia y la investigación, a tomar conciencia de su realidad y a prepararse para vivir la vida y construir el futuro.
A través de una educación con proyección, se entrega los cimientos para cubrir las necesidades humanas, sociales, familiares y personales. De igual manera para cubrir las necesidades de alimento, vivienda, salud, techo, recreación, vivencia, comprensión y proyección socio–natural. Esta debe garantizar los principios de una sociedad recta, sensible, con libertad y unidad: En otras palabras: en manos de la educación, está el presente y el futuro humano. De lo cual se deduce que ante la anarquía humana, que es necesario e imprescindible Construir una Cultura - Común - Global - Humana, que direccione la humanidad al futuro. Esta es la tarea sublime de los padres y docentes, en razón a que la cultura humana vigente y sus frutos, nos permiten apreciar cuál será el camino a seguir, por los días que le quedan a esta generación y las venideras, en caso de no darse la corrección.
¿Sobre qué elementos estructurales y determinativos, se requiere soportar la Educación?:
1. Maestros y Filósofos a la dirección: del Mundo, del Estado y de la Educación.

2. Ideales y Necesidades comunes, para así imprimir una direccionalidad común, a toda la actividad y el trabajo humano, que a la vez arroje Unidad Global, dándose como resultado unidad y solución, al gravísimo problema humano: dispersión mental y de acción.

3. Tener una Visión Global Filosófica.

4. El trabajo, la actividad y el ejercicio dialéctico, fuentes del conocimiento y de la conciencia, en la relación directa con la naturaleza, la sociedad y la civilización.

5. El anteponer la experiencia a la teoría en todos los casos, puesto que la educación solo teórica está arrasando la genética, la cultura y la vida.

6. Dar prelación a lo filosófico y cultural, frente a: lo científico-tecnológico-productivo, para disponer de direccionalidad común humana.


7. Darle al niño, la niña y al joven, las condiciones para una actividad espontánea natural, en la tierna Edad y posteriormente, para la actividad y el trabajo en un medio social – natural, variado, para poder de allí, desprender su cultura, su sensibilidad, su adaptación al medio, su capacidad, su gusto, e iniciar su personalidad y proyección.


8. Y sobre todo, se debe soportar la educación en un Estado Social, en donde sus gestores sean personas con contenido social.

¿Estás de acuerdo con esta concepción?

Te invitamos a dejar tus opiniones acerca de este tema.